Bagi kalian yang ingin melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi, tidak ada salahnya untuk menyimak beberapa jurusan dengan prospek kerja berpenghasilan tinggi. Apa saja?
Rabu, 25 September 2013
Jumat, 20 September 2013
Daftar Passing Grade 2013 JURUSAN IPA
- Teknik Informatika - ITS (59,5%)
- Teknik Elektro - ITS (57,7%)
- Teknik Industri - ITS (53,8%)
- Teknik Lingkungan - ITS (52,4%)
- Teknik Mesin - ITS (51,5%)
- Sistem Informasi - ITS (47,4%)
- Arsitektur - ITS (42.77%)
- Biologi - ITS – (31.5%)
- Desain Produk Industri - ITS (33.22%)
- Fisika - ITS (35.69%)
- Kimia - ITS (34.16%)
- Matematika - ITS (36.11%)
- Statistika - ITS (38.91%)
- Teknik Fisika - ITS (40.19%)
- Teknik Geodesi - ITS (38.16%)
- Teknik Kelautan - ITS (42.47%)
- Teknik Kimia - ITS (48.80%)
- Teknik Material - ITS (35.16%)
- Teknik Perkapalan - ITS (47.36%)
- Teknik Sipil - ITS (45.33%)
- Teknik Sistem Perkapalan - ITS (43.47%)
- Pendidikan Dokter - UNAIR (58,6%)
- Farmasi - UNAIR (53,8%)
- Pendidikan Dokter Gigi - UNAIR (49%)
- Biologi - UNAIR (31.80%)
- Fisika - UNAIR (32.22%)
- Kedokteran Hewan - UNAIR (36.25%)
- Kesehatan Masyarakat - UNAIR (35.69%)
- Kimia - UNAIR (32.30%)
- Matematika - UNAIR (33.66%)
- Pendidikan Dokter - UB (55,1%)
- Teknik Elektro - UB (52,9%)
- Arsitektur - UB (47,1%)
- Teknik Informatika - ITB (65,9%)
- Teknik Elektro - ITB (62,5%)
- Teknik Kimia - ITB (61,8%)
- Teknik Industri - ITB (58,8%)
- Farmasi - ITB (57,4%)
- Teknik Lingkungan - ITB (54,8%)
- Teknik Perminyakan - ITB (55,2%)
- Teknik Fisika - ITB (55,1%)
- Matematika - ITB (54,6%)
- Teknik Pertambangan - ITB (54,2%)
 
- Arsitektur - ITB (50,3%)
- Teknik Planologi - ITB (50,1%)
- Teknik Material - ITB (49,2%)
- Kimia - ITB (49,1%)
- Teknik Sipil - ITB (48,7)
- Biologi - ITB (47,8%)
- Teknik Geologi - ITB (47,8%)
- Pendidikan Dokter - - UI (59,8%)
- Teknik Elektro - - UI (58,6%)
- Farmasi - - UI (58,4%)
- Teknik Kimia/TGP - - UI (57,4%)
- Teknik Industri - - UI (54%)
- Ilmu Komputer - - UI (52,8%)
- Teknik Mesin - UI (52%)
- Pendidikan Dokter Gigi - UI (51,2%)
- Teknik Metalurgi dan Material - UI (47,4%)
- Arsitektur - UI (47,2%)
- Pendidikan Dokter - UNSRI (56,5%)
- Teknik Informatika - UNSRI (52,2%)
- Pendidikan Dokter Gigi - UNSRI (50,1%)
- Pendidikan Dokter - UNDIP (57,5%)
- Teknik Elektro - UNDIP (54,1%)
- Teknik Industri - UNDIP (52,9%)
- Arsitektur - UNDIP (49,2%)
- Teknik Mesin - UNDIP (47,8%)
- Pendidikan Dokter - UNPAD (58%)
- Farmasi - UNPAD (51,5%)
- Pendidikan Dokter Gigi - UNPAD (47,8%)
- Psikologi - UNPAD (47,7%)
- Statistika - UNPAD (47,2%)
Pembahasan UMPTN Biologi FAQ-Konsep Hidup
A. CIRI MAKHLUK HIDUP 
UMPTN 1992 – Penyusunan zat-zat pembentuk protoplasma oleh makhluk hidup merupakan manifestasi fungsi …
a)      nutrisi
b)      regulasi
c)      sintesis
d)     reproduksi
e)      adaptasi
SOLUSI – Protoplasma adalah semua 
bagian yang hidup di dalam sel, tersusun oleh unsur-unsur makro dan 
mikro. Unsur-unsur tersebut akan mengalami proses sintesis di dalam sel 
menjadi senyawa-senyawa kompleks. Unsur makro diantaranya adalah C, H, 
O, N, S, P, K, Ca, Mg, Fe, dan Si. Sedangkan unsur mikro diantaranya 
adalah Al, Mn, Cu, Co, Zn.
Nutrisi= berhubungan dengan makan
Regulasi= berhubungan dengan pengaturan proses yang berlangsung di dalam tubuh
Reproduksi= perkembangbiakan
Adaptasi= penyesuaian diri terhadap lingkungan
JAWABAN C
UMPTN 1997 – Konsep hidup mempunyai ciri-ciri tertentu. Dalam seluruh masa hidupnya, makhluk hidup selalu …
1)      berusaha melakukan adaptasi
2)      bereaksi terhadap stimulus
3)      melakukan proses metabolisme
4)      tumbuh dan berkembang
SOLUSI – Ciri makhluk hidup adalah:
- Melakukan adaptasi terhadap lingkungan
- Peka terhadap rangsang yang datang dari luar atau dari dalam tubuh
- Melakukan metabolisme, yaitu sintesis dan respirasi
- Mampu bereproduksi
- Melakukan ekskresi dan sekresi
- Membutuhkan makanan (nutrisi)
- Dapat melakukan gerak
- Dapat tumbuh dan berkembang
Pernyataan 1, 2, 3, dan 4 benar
JAWABAN E
UMPTN 1998 – Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan …
a)      pertumbuhan dan perkembangan
b)      anabolisme dan katabolisme
c)      respons terhadap rangsangan
d)     perkembangbiakan
e)      gerak aktif
SOLUSI – Adaptasi adalah suatu 
kegiatan berupa penyesuaian diri makhluk hidup untuk merespon rangsangan
 dari lingkungannya. Tujuan dari adaptasi adalah agar makhluk hidup 
dapat bertahan hidup di lingkungannya. Adaptasi ada 3 bentuk, yaitu:
Adaptasi morfologi adalah adaptasi 
pada bentuk tubuh atau alat tubuh. Contoh: bentuk paruh burung 
berbeda-beda sesuai dengan makanannya.
Adaptasi fisiologi adalah adaptasi cara kerja alat-alat tubuh. Contoh: hewan pemamah biak memiliki 4 lambung.
Adaptasi tingkah laku adalah adaptasi 
berupa kebiasaan atau tingkah laku makhluk hidup. Contoh: kerbau 
berkubang untuk menurunkan suhu tubuhnya.
JAWABAN C
UMPTN 1998 – Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti …
a)      pengaturan proses di dalam sel
b)      pertambahan volume sel
c)      pembentukan energi melalui oksidasi zat
d)     menyusun zat pembentuk protoplasma sel
e)      mengeluarkan sisa-sisa metabolisme dari dalam tubuh
SOLUSI – Ekskresi adalah proses 
pengeluaran sisa metabolisme dari dalam tubuh. Tujuannya adalah agar di 
dalam tubuh tidak tertimbun zat-zat beracun yang dapat membahayakan 
tubuh makhluk hidup. Pada manusia, alat-alat ekskresi berupa kulit 
(keringat), ginjal (urine), paru-paru (CO2 dan H2O), dan hati (empedu).
JAWABAN E
UMPTN 1998 – Regulasi merupakan salah satu ciri khas makhluk hidup. Ciri itu termanifestasikan dalam …
a)      pengambilan zat
b)      pengaturan aktivitas sel
c)      pembentukan energi
d)     pertumbuhan
e)      ekskresi
SOLUSI – Regulasi berhubungan dengan 
pengaturan proses-proses di dalam tubuh termasuk pengaturan aktivitas 
sel. Pada makhluk hidup tingkat tinggi, aktivitas regulasi dilakukan 
oleh sistem koordinasi yang terdiri dari sistem saraf, sistem indera, 
dan sistem hormone.
JAWABAN B
UM UGM 2003 – Ciri berikut yang menentukan bahwa suatu benda termasuk makhluk hidup adalah …
a)      memiliki bahan genetik
b)      mampu pindah tempat
c)      memiliki mitokondria
d)     mampu bereaksi
e)      memiliki bentuk
SOLUSI – Suatu benda dikatakan makhluk hidup bila memiliki ciri:
- Mampu bereaksi terhadap rangsang
- Berkembang biak
- Bergerak
- Melakukan metabolisme
- Tumbuh dan berkembang
- Melakukan ekskresi dan sekresi
- Memerlukan makanan
- Memiliki bahan genetik berupa DNA dan RNA
JAWABAN A
SPMB 2004 – Dalam kondisi lingkungan yang buruk, makhluk hidup dapat menyesuaikan diri dengan cara …
1)      bakteri membentuk endospora
2)      kapang membentuk konidia
3)      protozoa membentuk kista
4)      jamur membentuk spora
SOLUSI – Cara makhluk hidup menyesuaikan diri terhadap lingkungan yang buruk adalah:
- Bakteri membentuk endospore
- Protozoa membentuk kista
- Beberapa tumbuhan melakukan dormansi
- Beberapa hewan melakukan hibernasi
Pada kapang dan jamur, pembentukan konidia dan spora untuk alat reproduksi
Pernyataan 1 dan 3 benar
JAWABAN B
SPMB 2004 – Sesuatu dianggap sebagai makhluk hidup apabila mampu melaksanakan kegiatan …
1)      ekskresi
2)      transportasi
3)      reproduksi
4)      regulasi
SOLUSI – Makhluk hidup memiliki ciri-ciri antara lain:
- Melakukan ekskresi dan sekresi
- Melakukan transportasi dalam tubuh
- Bereproduksi
- Melakukan regulasi
- Bergerak
- Tumbuh dan berkembang
- Membutuhkan nutrisi
- Peka terhadap rangsang
Penyataan 1, 2, 3, 4 benar
JAWABAN E
B. TEORI ASAL-USUL KEHIDUPAN
UMPTN 1991 – Air kaldu dalam tabung 
reaksi tertutup rapat, dipanaskan pada suhu 60°C. Setelah dibiarkan 
selama satu minggu, ternyata timbul bakteri. Bakteri tersebut berasal 
dari …
a)      Air kaldu
b)      Spora
c)      Udara
d)     Daging
e)      Benda mati
SOLUSI – Berdasarkan ketahanannya terhadap suhu lingkungan, bakteri dapat dikelompokkan ke dalam 3 kelompok, yaitu:
Bakteri psikrofilik adalah bakteri yang tahan terhadap suhu rendah
Bakteri mesofilik adalah bakteri yang tahan terhadap suhu sedang (kamar)
Bakteri termofilik adalah bakteri yang tahan terhadap suhu tinggi
Bila bakteri termofilik dipanaskan pada suhu 60°C, maka bakteri tersebut akan membentuk spora untuk melindungi dirinya dan mampu bertahan sampai suhu 80°C.
 Oleh sebab itu, air kaldu yang hanya dipanaskan sampai 60°C meskipun 
ditutup rapat masih dapat ditumbuhi oleh bakteri yang berasal dari spora
 yang ada dalam air kaldu tersebut.
JAWABAN B
UMTPN 1991 – Eksperimen Pasteur 
dikembangkan untuk memperbaiki eksperimen Spallanzani yang rangkaian 
percobaannya tidak memungkinkan masuknya clan vital (gaya hidup) untuk 
mendorong terjadinya …
a)      Adaptasi
b)      Regulasi
c)      Reproduksi
d)     Generatio spontanea
e)      Evolusi
SOLUSI – Eksperimen Spallanzani dengan
 menggunakan tabung tertutup tidak memungkinkan masuknya clan vital 
(gaya hidup) yang dapat mendorong terjadinya generatio spontanea. Oleh 
sebab itu, para pendukung teori generatio spontanea menolak eksperimen 
Spallanzani. Louis Pasteur akhirnya memperbaiki percobaan Spallanzani 
dengan menggunakan botol berbentuk leher angsa dengan mulut botol 
terbuka, sehingga memungkinkan clan vital dapat masuk. Tetapi clan vital
 tidak dapat mencapai air kaldu, sehingga air kaldu tetap jernih. Oleh 
sebab itu, percobaan Pasteur dapat meruntuhkan teori generatio 
spontanea.
JAWABAN D
UMPTN 1991 – Dengan peralatannya 
Stanley Miller berhasil mereaksikan gas-gas dan menghasilkan asam amino 
sebagai sumber karbon diperlukan gas …
a)      CO2
b)      CO
c)      CH4
d)     CH3
e)      CN
SOLUSI – Stanley Miller melakukan eksperimen dengan menggunakan campuran gas CH4, NH3, H2, dan H2O.
 Keempat gas tersebut disatukan dan ke dalam campuran tersebut dialirkan
 listrik bertegangan tinggi. Setelah melalui proses pendinginan, 
diperoleh endapan yang mirip dengan asam amino. Dalam percobaan 
tersebut, sumber karbon yang digunakan adalah gas CH4
JAWABAN C
UMTPN 1992 – Suatu eksperimen 
memerlukan kontrol. Oleh sebab itu, pada waktu mempraktikkan eksperimen 
Spallanzani, siswa harus menyediakan kontrol berupa tabung berisi kaldu 
yang telah dididihkan dan …
a)      Ditutup rapat-rapat dengan gabus
b)      Ditutup dengan kain kasa steril
c)      Disumbat dengan kapas steril
d)     Disegel dengan lilin
e)      Dibiarkan terbuka
SOLUSI – Sesuai dengan cara 
Spallanzani melakukan eksperimen, siswa menyediakan dua tabung yang 
telah berisi air kaldu. Kemudian kedua tabung tersebut dipanaskan. 
Tabung pertama dipanaskan hingga suhu 15°C dan dibiarkan terbuka. 
Sedangkan tabung kedua dipanaskan hingga suhu 100°C dan disumbat dengan 
gabus. Karena pemberian sumbat gabus pada mulut tabung merupakan bentuk 
perlakuan, maka sebagai kontrol, tabung harus dibiarkan terbuka.
JAWABAN E
UMPTN 1992 – Adanya mikroorganisme 
pada rendaman jerami yang teramati dengan mikroskop buatan Antonie van 
Leeuwenhoek pada akhir abad ke XIV ditafsirkan sebagai gejala …
a)      Biogenesis
b)      Metagenesis
c)      Biogenesis modern
d)     Antibiosis
e)      Abiogenesis
SOLUSI – Penemuan mikroskop oleh 
Antonie van Leeuwenhoek semakin mendorong perkembangan dunia ilmu 
pengetahuan. Bagi penganut teori abiogenesis, penemuan mikroskop ini 
semakin memperkuat kebenaran teori tersebut terutama dengan ditemukannya
 mikroorganisme di dalam air rendaman jerami oleh Leeuwenhoek.
JAWABAN E
UMPTN 1993 – Pertentangan pendapat antara aliran biogenesis dengan abiogenesis menghasilkan penemuan cara …
1)      Sterilisasi dengan autoklaf
2)      Pasteurisasi
3)      Sterilisasi dengan filtrasi
4)      Tyndalisasi
SOLUSI – Pertentangan pendapat antara 
aliran biogenesis dan abiogenesis menghasilkan penemuan cara 
pasteurisasi dan tyndalisasi. Pasteurisasi adalah cara sterilisasi pada 
bahan makanan dengan cara memanaskan makanan hanya sampai suhu 45°C – 
diangkat sebentar – dipanaskan lagi pada suhu yang sama berulang 
sebanyak 3 kali. Cara ini sangat efektif untuk membunuh bakteri pathogen
 tanpa harus mematikan bakteri yang bermanfaat. Tyndalisasi adalah cara 
untuk mengetahui keberadaan mikroorganisme dalam suatu produk makanan 
dengan memanfaatkan prinsip efek tyndall. Sifat koloid dari sitoplasma 
mikroorganisme dapat menghamburkan sinar. Bila produk makanan yang telah
 disterilkan kemudian disinari dapat diketahui masih ada atau tidak 
mikroorganisme di dalamnya dengan melihat ada atau tidaknya hamburan 
cahaya.
Pernyataan 2 dan 4 benar.
JAWABAN C
UMPTN 1994 – Di bawah ini adalah 
tokoh-tokoh terkemuka yang menentang pernyataan Aristoteles tentang 
Generatio Spontanea adalah …
1)      Lazzaro Spallanzani
2)      Fransesco Redi
3)      Louis Pasteur
4)      Antonie van Leeuwenhoek
SOLUSI – Tokoh terkemuka yang 
menentang pernyataan Aristoteles tentang generatio spontanea adalah 
Lazzaro Spallanzani, Fransesco Redi dan Louis Pasteur.
Pernyataan 1, 2, dan 3 benar.
JAWABAN A
UMPTN 1994 – Stanley Miller berhasil 
membuktikan bahwa jika ke dalam tabung dialirkan uap air, ammonia dan 
metana, kemudian diberi bunga api listrik bertegangan tinggi, maka akan 
terbentuk …
1)      Asam amino
2)      Komponen dasar pembentuk protein
3)      Substansi dasar kehidupan
4)      Letupan yang kuat
SOLUSI – Pada percobaan Stanley 
Miller, campuran gas yang terdiri dari gas metana, ammonia, hydrogen, 
dan uap air kemudian diberi bunga api listrik bertegangan tinggi. 
Setelah dikondensasi ternyata menghasilkan endapan. Hasil analisis 
terhadap endapan tersebut menunjkkan bahwa endapan tersebut adalah suatu
 asam amino. Selanjutnya Miller menyimpulkan bahwa asam amino merupakan 
komponen dasar pembentuk protein dan merupakan substansi dasar 
kehidupan.
Pernyataan 1, 2, dan 3 benar.
JAWABAN A
UMPTN 1994 – Menurut teori Urey terbentuknya zat hidup dari unsur-unsur C, H, N, dan O dalam atmosfer terjadi oleh pengaruh …
1)      Radiasi sinar kosmik
2)      Energi matahari
3)      Lecutan listrik alami
4)      Reaksi katalis
SOLUSI – Menurut Urey, pada suatu saat
 atmosfer bumi kaya dengan molekul zat seperti CH4, NH3, H2, dan H2O. 
Molekul tersebut setelah terkena lecutan listrik alami seperti 
halilintar atau radiasi sinar kosmik akan membentuk zat hidup.
Pernyataan 1 dan 3 benar.
JAWABAN B
Semoga bermanfaat :) 
Langganan:
Komentar (Atom)
